Attentes et contenus d'apprentissage | Ophea Teaching Tools

    Attentes et contenus d'apprentissage

    Éducation physique et santé

    Vous pouvez trouver les attentes, les contenus d’apprentissage et des exemples de discussion dans le document Le curriculum de l’Ontario, de la 1re à la 8e année : Éducation physique et santé (2015).

    C1 - expliquer les facteurs qui influencent les attitudes et les comportements favorisant le développement sain de la personne.
    C1.2 - décrire des risques associés à l’utilisation de la technologie de l’information ainsi que des moyens et des stratégies permettant d’en faire une utilisation sécuritaire. [HI]
    C1.3 - décrire des types d’intimidation y compris l’intimidation par voie électronique ainsi que les moyens appropriés pour éliminer ces situations. [HI]
    C2 - utiliser ses connaissances et ses habiletés afin de prendre des décisions éclairées et poser des gestes qui sont bénéfiques pour sa santé et qui contribuent à son bien-être.
    C2.2 - évaluer les décisions à prendre dans diverses situations afin de prendre les précautions et les décisions appropriées pour assurer sa sécurité. [PC]

    Actualisation linguistique en français

    Vous pouvez trouver les attentes, les contenus d’apprentissage et des exemples de discussion dans le document Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 8e année, Actualisation linguistique en français (2010).

    A1 - démontrer sa compréhension d’une variété de communications orales ou médiatiques simples en contexte familier et y réagir de façon appropriée.
    A1.1 - cerner l’intention de la situation d’écoute en tenant compte de divers facteurs.
    A1.2 - relever l’essentiel de divers messages simples.
    A1.5 - exprimer, en temps opportun, ses réactions à un message simple ou y donner suite de façon appropriée.
    C1 - planifier ses projets d’écriture en utilisant des stratégies et des outils de préécriture.
    C1.1 - déterminer, seul ou en groupe, le sujet, les destinataires, l’intention d’écriture et le genre de texte à produire.
    C1.2 - utiliser, avec de l’aide ou en groupe, différentes stratégies de préécriture pour produire des textes.