Leçon 1 : Dilemme du bavardoir | Ophea Teaching Tools

    Leçon 1 : Dilemme du bavardoir

    À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure :

    • d’utiliser des habiletés d’adaptation, de gestion et de prise en charge pour déterminer les personnes et les services de soutien à sa disposition lorsque sa sécurité en ligne est menacée (ex. : cyberintimidation) et comment obtenir leur aide;
    • de démontrer qu’il est capable de gérer des situations menaçantes en faisant preuve d’habiletés de prise de décisions, d’affirmation de soi et de refus lorsque soumis à des pressions associées à la cyberintimidation;
    • d’exprimer ses opinions au sujet de la nétiquette et de la cyberintimidation ainsi que d’appuyer ses opinions d’exemples tirés de la vidéo BranchÉ;
    • d’expliquer comment les actions en ligne d’une personne, tant négatives que positives, peuvent avoir une influence sur les sentiments, les facteurs de stress, le concept de soi, l’équilibre émotionnel ainsi que la réputation de cette personne et d’autres personnes, lors de l’étude des différentes réponses provenant de différents points de vue; et
    • d’appliquer des habiletés de pensée critique et créative pour se pencher sur une présentation médiatique, son but, l’auditoire visé ainsi que le point de vue exprimé.

    Éducation physique et santé : 1.2, 1.3, C1.1, C2.2, C2.4, C3.2
    Actualisation linguistique en français : A1.1, A1.4

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