Leçon 4 : Comprendre la cyberintimidation – section 2 | Ophea Teaching Tools

    Leçon 4 : Comprendre la cyberintimidation – section 2

    À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure :

    • d’appliquer des habiletés de la pensée critique et créative ainsi que des habiletés de communication (p. ex., des habiletés d’affirmation de soi et de refus) pour gérer des conflits associés à la cyberintimidation et pour prendre des décisions éclairées qui font preuve de respect pour lui-même et pour autrui;
    • de nommer des personnes et des ressources communautaires qui peuvent lui fournir du soutien sur le plan de la gestion de comportements menant à la dépendance tels que la cyberintimidation continue ou l’obsession des jeux vidéos;
    • de démontrer sa connaissance des pratiques en matière de sécurité et des bonnes procédures à suivre pour réagir à la cyberintimidation de manière à créer une communauté scolaire en ligne plus sûre; et
    • de produire un texte média à des fins et pour des auditoires particuliers, en employant les formes, les conventions et les techniques appropropriées de diverses sources telles que les revues, Internet, les journaux et les manuels scolaires.

    Éducation physique et santé – 1.3, 1.5, C1.2, C1.3, C2.3, C2.6, C3.2
    Actualisation linguistique en français – C2.1

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