Survol de l'unité | Ophea Teaching Tools

    Survol de l'unité

    L’unité de la 4e année permet de suivre grâce à une vidéo et des plans leçons, deux élèves fictifs de 4e année de l’École publique Rosevin, Priya et Anthony, qui sont à la barre d’un bulletin de nouvelles fictif pour un projet de classe. Le bulletin de nouvelles contient des entrevues avec des correspondants, des courriels des téléspectateurs, des commentaires d’experts et des séquences vidéo. La couverture de nouvelles en direct aborde les sujets de la nétiquette (Qu’est-ce que c’est ? Pourquoi est-ce important ? Quand faut-il l’appliquer ?), de la cyberintimidation (comment la reconnaître et comment réagir) et de la protection des renseignements affichés en ligne (comment créer un mot de passe sûr et garder les renseignements personnels confidentiels et en sécurité).

    Qu’est-ce que l’élève apprendra?

    Sommaire de l'unité

    • L’élève décrira la nétiquette et les comportements sécuritaires sur Internet ainsi que différentes formes d’intimidation en insistant sur la cyberintimidation.
    • L’élève appliquera un modèle de prise de décisions et utilisera des habiletés de résolution de problèmes pour réagir aux dangers et aux risques posés à sa sécurité personnelle et à celle des autres dans une foule de situations.

    Réflexion de l'élève

    • Suis-je capable de décrire le comportement approprié en ligne et de reconnaître quand il s’agit de cyberintimidation?
    • Puis-je prendre des décisions et régler des problèmes en réaction aux menaces à l’endroit de ma sécurité personnelle et pour prévenir des blessures?
    • Puis-je appliquer des habiletés personnelles et interpersonnelles afin de promouvoir des échanges positifs et des relations positives avec mes pairs?
    • En quoi mes choix et actions en ligne (tant négatifs que positifs) affecteront-ils les autres?
    • Puis-je interpréter et analyser une foule de médias et reconnaître leur impact sur moi et les autres?