Ophea Pour Tous | Ophea Teaching Tools

    Ophea Pour Tous

    Ophea apprend avec vous grâce à des ajouts hebdomadaires à Ophea pour tous! Chaque lundi, d’avril à juin, une vidéo de démonstration d’une leçon, d’un jeu ou d’une activité d’Ophea sera publiée; les contenus d’apprentissage du programme-cadre, les résultats d’apprentissage, les exigences en matière de sécurité, le matériel et les critères d’évaluation pour les apprenants des cycles d’enseignement primaire, moyen et intermédiaire seront abordés.

    Chaque vendredi, Ophea organisera une séance en ligne en direct avec ses ambassadeurs pour répondre aux questions sur la leçon, le jeu ou l’activité de la semaine.

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    Principaux termes :

    • Apprenant : primaire (1re à 3e année), moyen (4e à 6e année), intermédiaire (7e et 8e année)
    • Facilitateur : adulte, frère ou sœur, apprenant
    • Attentes et contenus d’apprentissage du programme-cadre : programme-cadre d’éducation physique et santé
    • Résultats d’apprentissage : description des résultats d’apprentissage attendus pour le jeu ou l’activité.
    • Critères d’évaluation : description de ce que l’apprenant doit faire pour réussir et atteindre l’objectif d’apprentissage.
    • Prolongement : description d’une variante du jeu ou de l’activité pour prolonger l’apprentissage.
    • Accommodements : ajout de soutien au jeu ou à l’activité pour aider l’apprenant à réussir.
    • Modifications : changements apportés aux attentes du jeu ou de l’activité pour satisfaire aux besoins de l’apprenant.

    Considérations en matière de sécurité :

    • L’activité est-elle appropriée pour l’âge de mon enfant?
    • Est-ce que le matériel à la maison utilisé pour l’activité est sécuritaire pour mon enfant? (p. ex., aucun objet avec une arête vive)
    • La surface sur laquelle l’activité de mouvement se déroulera est-elle antidérapante? (p. ex., enlever les tapis)
    • L’espace où l’activité de mouvement se déroulera est-il assez grand pour le nombre de participants et les mouvements requis?
    • L’espace où l’activité de mouvement se déroulera est-il libre d’obstacles? (p. ex., tables, chaises, mobilier extérieur)