Répertoire de ressources | Ophea Teaching Tools

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    Répertoire de ressources

    Le répertoire réunit des ressources et des outils pour aider le personnel enseignant dans la planification de leçons dans un environnement d’apprentissage virtuel.

    Les ressources suggérées sont conçues pour être utilisées comme des outils professionnels. Le personnel enseignant devrait consulter les politiques et procédures de son conseil scolaire.

    Considérations avant de commencer

    • Avant toute activité, il est important d’en déterminer les éléments de risque et les mesures de sécurité qui doivent être appliquées pour une participation sécuritaire. Consultez les Considérations en matière de sécurité pour des renseignements importants à comprendre avant de commencer.
    •  Les tâches et les activités doivent pouvoir être effectuées de manière individuelle ou avec des membres de la famille; suggérez des activités qui peuvent être effectuées avec peu ou pas de matériel et dans des espaces restreints.
    • Les tâches et activités devraient être appropriées pour l’âge et le stade de développement des apprenants; des accommodements et des modifications peuvent être apportés.
    • Mettez l’accent sur l’activité physique et le conditionnement physique (20 à 30 minutes) et sur des notions relatives à une vie santé qui favorisent le bien-être des élèves.
    • Établissez des liens entre les tâches/activités à l’apprentissage socioémotionnel selon le cas.

      RécréAgir

      Ophea

      RécréAgir propose des activités qui aident les enfants et les jeunes à mieux comprendre et à maîtriser les habiletés et tactiques/stratégies associées à la pratique d’un vaste éventail de sports et d’activités physiques. Les activités de RécréAgir offrent des occasions aux participants de renforcer leur savoir-faire physique, leur littératie en santé et les compétences dont ils ont besoin pour mener une vie saine et active.

      Liens au programme-cadre : Domaines A, B et C

      Années d’études : 1-8

      ANG/FRA

      Ressources pour aider les parents et les aidants dans la prestation de l’éducation physique et santé à la maison

      Ophea

      Avec l’aide des enseignantes et enseignants de l’Ontario, Ophea a réuni un ensemble de ses ressources en éducation physique et santé pour aider les parents et les aidants à faire la prestation de l’ÉPS à la maison. Cet ensemble propose des activités de pleine conscience, des activités physiques, des activités de danse, des activités physiques avec mathématiques, des activités de littératie financière et en matière de santé, et des ressources sur la sécurité sur Internet.

      Liens au programme-cadre : Domaines A, B, C et D

      Années d’études : M-8

      ANG/FRA

      COVID-19 Games to Keep You Going

      CIRA Ontario

      CIRA Ontario a publié plus de 30 ressources visant à aider les personnes qui travaillent avec les enfants dans les écoles, les camps de jour et autres domaines. Les activités proposées peuvent être effectuées à la maison en respectant les consignes de distanciation physique.

      Liens au programme-cadre : Domaines A et B

      Années d’études : 1-8

      ANG

      COVID-19 Resources and Supports

      Ever Active Schools (Alberta)

      Ever Active Schools a créé une page Web proposant des liens à des ressources de partenaires pour aider le personnel enseignant et les parents à promouvoir la santé, le bien-être et l’activité physique.

      Liens au programme-cadre : Domaines A, B et C

      Années d’études : M-8

      ANG

      Crée ta journée idéale

      ParticipACTION

      La plateforme Crée ta journée idéale est un outil éducatif qui a pour but d’aider les enfants et les jeunes à découvrir les Directives canadiennes en matière de mouvement sur 24 heures.

      Liens au programme-cadre : Domaines A et B

      Années d’études : M-8

      ANG/FRA

      Daily Physical Activity – A Handbook for Grades 1-9 Schools

      Ministère de l’Éducation de l’Alberta

      Des activités physiques pluridisciplinaires pour les élèves de la 1re à la 9e année.

      Liens au programme-cadre : Domaines A et B

      Années d’études : 1-8

      ANG

      DancePL3Y Follow Along Videos

      Dance PL3Y

      Des vidéos et des cours en direct proposant des chorégraphies amusantes et énergisantes favorisant le renforcement des habiletés motrices fondamentales et du savoir-faire physique par la danse.

      Liens au programme-cadre : Domaines A, B et C

      Années d’études : M-8

      ANG

      Functional Fitness Charts (vidéos et plans de leçons)

      Thompson Books

      Plans de leçons favorisant le savoir-faire physique, les activités pluridisciplinaires, la santé mentale et le bien-être des élèves.

      Liens au programme-cadre : Domaines A, B et C

      Années d’études : 1-8

      ANG

      GoNoodle

      GoNoodle propose une variété de vidéos sur le mouvement et la pleine conscience.

      Liens au programme-cadre : Domaines A et B

      Années d’études : M-6

      ANG

      Le centre d’apprentissage d’EPS à la maison

      EPS Canada

      Le centre d’apprentissage d’EPS à la maison vise à soutenir le personnel enseignant en ces temps difficiles afin d’assurer la continuité d’expériences pédagogiques de qualité en matière d’éducation physique et santé dans un nouveau contexte d’apprentissage, en ligne et à la maison.

      Liens au programme-cadre : Domaines A, B, C et D

      Années d’études : M-8

      ANG/FRA

      Santé mentale en milieu scolaire Ontario

      Santé mentale en milieu scolaire Ontario offre :

      • une direction et une orientation vers les pratiques exemplaires en matière de santé mentale en milieu scolaire;
      • de l’accompagnement pour la mise en œuvre;
      • des ressources co-créées sur mesure;
      • une littératie en matière de santé mentale pour le personnel scolaire, les directions d’écoles et les leaders du système;
      • de la formation pour les professionnels de la santé mentale en milieu scolaire;
      • de la sensibilisation à la santé mentale pour les parents, les tuteurs et les familles;
      • une plateforme pour que les élèves fassent entendre leur voix et exercent leur leadership en matière de santé mentale en milieu scolaire.

        Liens au programme-cadre : Domaines A, B et D

        Années d’études : M-8

        ANG/FRA