Consommation, dépendance et comportements associés | Ophea Teaching Tools

    Consommation, dépendance et comportements associés

    La vignette de Cycles

    Cycles

    Université de Victoria (Colombie-Britannique)

    Type de ressource : Ressource à utiliser en classe

    Cycle : intermédiaire

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Cette vidéo en ligne favorise la discussion en classe sur l’utilisation et la consommation abusive du cannabis. Les enseignants peuvent se servir du guide l’animateur qui accompagne la vidéo, et des questions et des activités qui y sont proposées, pour aider les élèves à comprendre pourquoi les jeunes consomment du cannabis et à reconnaître une consommation abusive. Les leçons permettent aussi de renforcer les connaissances des élèves au sujet du cannabis.

    Directives canadiennes d’usage de cannabis à faible risque

    Directives canadiennes d’usage de cannabis à faible risque

    CAMH / Initiative canadienne de recherche sur l’abus de substances

    Type de ressource : Sommaire des données probantes

    Cycle : Information d’ordre général — sans objet

    La ressource Directives canadiennes d’usage de cannabis à faible risque est un outil reposant sur des données probantes visant à favoriser la prise de décisions éclairées et à améliorer la santé des Canadiennes et Canadiens qui consomment du cannabis.

    La vignette de la ressource Éducation sensée au sujet du cannabis : Une référence pour l’éducation des jeunes

    Éducation sensée au sujet du cannabis : Une référence pour l’éducation des jeunes

    Étudiant.es canadien.nes pour les politiques éclairées sur les substances psychoactives

    Type de ressource : Ensemble de ressources

    Cycle : moyen/intermédiaire et intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Cette ressource propose des renseignements et des leçons en vue d’aider les adultes à entretenir des conversations éclairées avec les jeunes au sujet du cannabis au cours desquelles aucun jugement n’est porté.

    La vignette d'effets du cannabis sur la santé

    Effets du cannabis sur la santé

    Santé Canada

    ype de ressource : Fiche-info

    Cycle : Information d’ordre général — sans objet

    Cette fiche-info souligne les effets possiblement néfastes à court et à long terme sur le cerveau et le corps de la consommation de cannabis.

    La vignette d'iMinds

    iMinds

    Université de Victoria (Colombie-Britannique)

    Type de ressource : Ressource à utiliser en classe

    Cycle : moyen/intermédiaire, intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Ce site Web propose aux enseignants différentes ressources, dont certaines portent sur le cannabis, visant à renforcer les connaissances des jeunes de la 4e à la 12e année sur la consommation de drogues et le jeu. Les leçons et le matériel font appel à des ressources médiatiques actuelles et à des textes historiques pour expliquer l’utilisation médicinale des drogues par le passé tout en soulignant aussi les raisons pour lesquelles les drogues sont consommées de façon abusive. Les élèves sont encouragés à penser de façon critique à leurs attitudes et à leurs croyances relativement aux drogues.

    La vignette d'Information sur le cannabis à l’intention des écoles et des conseils scolaires

    Information sur le cannabis à l’intention des écoles et des conseils scolaires

    Ministère de l’Éducation

    Type de ressource : Feuillet d'information

    Cycle : moyen/intermédiaire, intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Ce feuillet d’information vise à répondre aux questions que pourraient avoir les intervenantes et intervenants des écoles et des conseils scolaires concernant les règles régissant la consommation de cannabis récréatif à l’école, sur le terrain de l’école et lors des activités parascolaires ainsi que sur l’incidence que la légalisation peut avoir sur les écoles, et à leur fournir des renseignements sur les informations et les soutiens mis à la disposition des éducatrices et éducateurs, des parents, des tutrices et tuteurs et des élèves.

    La vignette de La consommation de cannabis est-elle sécuritaire? Les faits pour les jeunes de 13 à 17 ans

    La consommation de cannabis est-elle sécuritaire? Les faits pour les jeunes de 13 à 17 ans

    Santé Canada

    Type de ressource : Fiche de renseignements

    Cycle : intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Cette fiche de renseignements fournit des messages clés à propos du cannabis pour les jeunes âgés de 13 à 17 ans et des renseignements d’appui portant sur les effets du cannabis sur la santé des adolescents.

    La vignette de La vérité crue

    La vérité crue

    CAMH

    Type de ressource : Ressource à utiliser en classe

    Cycle : intermédiaire/supérieur

    La ressource La vérité crue a été créée par des jeunes à l’intention des jeunes. Elle leur offre de l’information d’ordre général afin qu’ils soient en mesure de prendre des décisions éclairées en ce qui concerne la consommation de cannabis. La ressource explique quels sont les risques à court et à long terme associés à la consommation de cannabis et quelles sont les personnes qui devraient faire preuve de prudence avant de consommer du cannabis.

    La vignette de Le cannabis : ce qu’il faut savoir

    Le cannabis : ce qu’il faut savoir

    Jeunesse, J’écoute

    Type de ressource : site Web

    Cycle : intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Un site Web soulignant ce que les jeunes devraient savoir à propos du cannabis en ce qui concerne les effets qu’elle peut avoir sur la santé, les problèmes juridiques possibles, et les moyens de réduire les risques pour la santé ainsi que les autres risques.

    La vignette de la ressource Le cannabis : ce que le personnel scolaire doit savoir

    Le cannabis : ce que le personnel scolaire doit savoir

    CAMH et Équipe d’appui pour la santé mentale dans les écoles

    Type de ressource : Fiche de renseignements

    Cycle : moyen/intermédiaire et intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Le cannabis : ce que le personnel scolaire doit savoir vise à aider les membres du personnel scolaire à avoir des discussions éclairées avec leurs élèves au sujet du cannabis récréatif.

    La vignette de la ressource Le cannabis : ce que les parents, tuteurs et aidants doivent savoir

    Le cannabis : ce que les parents, tuteurs et aidants doivent savoir

    Équipe d’appui pour la santé mentale dans les écoles / Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH)

    Type de ressource : Fiche-info

    Cycle : moyen/intermédiaire et intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Le cannabis : ce que les parents, tuteurs et aidants doivent savoir fournit des renseignements sur le cannabis et sur sa légalisation, sur les risques et les signes de problème, ainsi que sur la façon d’aider votre enfant. Elle indique aussi où trouver plus de renseignements et obtenir de l’aide.

    La vignette de Le pot au volant

    Le pot au volant

    Association canadienne de santé publique

    Type de ressource : Site web

    Cycle : intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Ce site Web fournit de l’information pour aider à engager la conversation et sensibiliser les jeunes qui conduisent et leurs passagers aux méfaits du cannabis au volant.

    La vignette des effets de la consommation de cannabis pendant l’adolescence

    Les effets de la consommation de cannabis pendant l’adolescence

    Centre canadien sur les dépendances et l’​​​usage de substance​​s

    Type de ressource : Rapport

    Cycle : Information d’ordre général — sans objet

    Ce rapport résume les données probantes actuelles recueillies relativement à la consommation du cannabis et propose une évaluation approfondie de la recherche sur le cannabis. Les enseignants peuvent utiliser ce rapport pour favoriser la discussion en classe.

    La vignette des perceptions des jeunes Canadiens sur le cannabis

    Les perceptions des jeunes Canadiens sur le cannabis

    Centre canadien sur les dépendances et l’​​​usage de substance​​s

    Type de ressource : Rapport

    Cycle : intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Ce rapport explique certaines des raisons pour lesquelles les jeunes consomment du cannabis, leur perception de la conduite avec les facultés affaiblies par la drogue et de l’impact du cannabis sur leur santé. Le rapport propose aussi un guide d’entrevue utilisé par les chercheurs qui peut être utilisé en classe afin de poser des questions suscitant la discussion. Le rapport insiste sur l’importance de l’éducation sur la consommation du cannabis comme outil efficace dans le processus de prise de décisions plutôt que le recours à des tactiques alarmistes.

    La vignette de Ne conduit pas gelé

    Ne conduit pas gelé

    Gouvernement du Canada

    Type de ressource : Site web

    Cycle : intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Ce site Web examine les différentes formes de la conduite avec facultés affaiblies par la drogue, les risques, les lois, et l’application de la loi. La campagne comprend une série de vidéos pour les jeunes.

    La vignette de Parents : Aidez vos ados à faire la distinction entre les faits et la fiction au sujet de la marijuana

    Parents : Aidez vos ados à faire la distinction entre les faits et la fiction au sujet de la marijuana

    Centre canadien sur les dépendances et l’​​​usage de substance​​s

    Type de ressource : Illustration infographique

    Cycle : Information d’ordre général — sans objet

    Cette illustration infographique, créée pour les parents et les enseignants, compare la perception des adolescents au sujet de la consommation de la marijuana et les données probantes d’études. Elle souligne des aspects pour lesquels les adolescents entretiennent de fausses idées et peut être utilisée pour favoriser la discussion en classe.

    La vignette de Parler cannabis : Savoir discuter avec son ado

    Parler cannabis : Savoir discuter avec son ado

    Jeunesse sans drogue Canada

    Type de ressource : Trousse de discussion

    Cycle : moyen/intermédiaire et intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Parler cannabis : Savoir discuter avec son ado est une trousse de discussion qui aide les familles à se retrouver dans ce nouveau contexte du cannabis qui tient compte de la légalisation et de la réglementation de l’usage du cannabis à des fins non médicales ou récréatives.

    La vignette de Parler de la drogue avec les adolescents

    Parler de la drogue avec les adolescents

    Gouvernement du Canada

    Type de ressource : Fiche-info

    Cycle : moyen/intermédiaire et intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Cette fiche-info fournit de l’information à propos du cannabis et des conseils pour parler avec les adolescents au sujet des drogues.

    La vignette de Parler pot avec les jeunes – Un guide de communication sur le cannabis pour les alliés des jeunes

    Parler pot avec les jeunes – Un guide de communication sur le cannabis pour les alliés des jeunes

    Centre canadien sur les dépendances et l’usage de substances

    Type de ressource : Ressource à utiliser en classe

    Cycle : intermédiaire/supérieur

    Le guide Parler pot avec les jeunes a été créé en collaboration avec les jeunes afin de fournir aux adultes les outils requis pour entretenir des discussions engageantes avec les jeunes au sujet de la consommation de cannabis. Le guide présente une démarche pour aider le lecteur à déterminer ses préjugés potentiels relatifs à la consommation de cannabis et à mettre de côté ces préjugés avant de parler de cannabis avec les jeunes. Le guide propose aussi des outils afin de favoriser les conversations exemptes de jugements que les jeunes souhaitent avoir avec les adultes dans leur vie.

    Résumé du rapport sur la consommation de drogues — SCDSEO 2017 (Sondage sur la consommation de drogues et la santé des élèves de l’Ontario)

    Résumé du rapport sur la consommation de drogues — SCDSEO 2017 (Sondage sur la consommation de drogues et la santé des élèves de l’Ontario) - pages 16 à 28

    Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH)

    Type de ressource : Rapport

    Cycle : Information d’ordre général — sans objet

    Ce rapport (pages 16 à 28 pour résumé en français), mis à jour tous les deux ans, propose aux enseignants un portrait de la consommation actuelle d’alcool et de drogues (y compris le cannabis) chez les jeunes de la 7e à la 12e année en Ontario. Les enseignants peuvent y consulter des données propres à leur région et constatez les tendances actuelles afin d’adapter leurs plans de leçons en conséquence. Les écoles peuvent utiliser les données afin de déterminer comment adapter leurs programmes, services et leçons de prévention pour répondre aux besoins des jeunes dans leur établissement.

    La vignette de Savoir santé

    Savoir santé

    Ophea

    Type de ressource : Ressource à utiliser en classe

    Cycle : primaire/moyen, moyen/intermédiaire et intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Cette ressource en ligne propose des plans de leçons portant sur la consommation de substances nocives (incluant le cannabis) et le bien-être qui peuvent être utilisés avec des élèves de 6 à 18 ans. La ressource comprend aussi des activités et des vidéos pour sensibiliser les élèves et renforcer leurs connaissances au sujet de la consommation de substances nocives tout en promouvant des discussions positives au sein de la classe.

    Disponible en anglais seulement

    La vignette de Curriculum expectations

    Curriculum Expectations

    Renfrew County District School Board

    Type de ressource : Fiche-info (en anglais)

    Cycle : Information d’ordre général — sans objet

    Cette fiche-info comprend des questions et des réponses portant sur l’inclusion de l’enseignement sur le cannabis dans le cadre programme-cadre d’éducation physique et santé pour la 1re à la 12e année.

    La vignette de Drugs and driving

    Drugs and Driving

    Université de Victoria (Colombie-Britannique)

    Type de ressource : Ressource à utiliser en classe (en anglais)

    Cycle : intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Ces plans de leçons et le guide de l’animateur ont pour but de permettre aux jeunes de la 10e à la 12e année d’acquérir les connaissances et les habiletés requises au sujet de la conduite avec les facultés affaiblies, y compris la conduite avec les facultés affaiblies par le cannabis. Les élèves ont l’occasion de renforcer leurs connaissances des médias sociaux en créant leur propre stratégie de sensibilisation sur cette question sur les médias sociaux. Ils peuvent aussi utiliser un site Web interactif et une application pour se renseigner sur les effets de la conduite avec les facultés affaiblies.

    Thumbnail of TDSB Cannabis Misuse Prevention

    TDSB Cannabis Misuse Prevention

    Toronto District School Board

    Type de ressource: Plans de leçon

    Cycle :  moyen/intermédiaire et intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Ces plans de leçon s'alignent avec le programme-cadre d'éducation physique et santé et ont été créés par des enseignants du TDSB. En plus de fournir de l'information portant sur le cannabis, ces plans de leçon ont été conçus pour promouvoir le bien-être et la santé mentale, pour renforcer la résilience, et pour développer les aptitudes à l'apprentissage et les capacités d'adaptation du 21e siècle.

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