Création d'espaces sûrs et inclusifs | Ophea Teaching Tools

    Création d'espaces sûrs et inclusifs

    La vignette de Vers une discipline progressive sans préjuges à l'école : Guide de ressources à l'usage des leaders scolaires et des leaders du système

    Vers une discipline progressive sans préjugés à l’école : Guide de ressources à l’usage des leaders scolaires et des leaders du système

    Ministère de l’Éducation et la Commission ontarienne des droits de la personne

    Type de ressource : Guide

    Cycle : Information d’ordre général — sans objet

    Ce guide propose un résumé à l’intention des enseignants et des administrateurs au sujet de la discipline progressive. Il insiste sur l’idée d’éviter la discrimination et de bien comprendre la situation de chaque élève avant de prendre des mesures disciplinaires.

    La vignette d'Approches à l'enseignement d'une vie saine - Un guide pour le secondaire

    Approches à l’enseignement d’une vie saine – Un guide pour le secondaire

    Ophea

    Type de ressource : Guide

    Cycle : intermédiaire/supérieur

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Cette ressource pour les enseignants propose des exemples d’unités portant sur les contenus d’apprentissage et les attentes du programme-cadre pour chaque année d’études. Les enseignants peuvent utiliser les exemples d’unités portant sur les contenus d’apprentissage relatifs à la consommation de substances nocives conjointement avec les outils et les stratégies pédagogiques de leur planification de leçons. Veuillez noter : Cette ressource est offerte aux enseignants des conseils scolaires s’étant abonnés pour y avoir accès.

    La vignette d'Approches à l'enseignement d'une vie saine - Un guide pour le secondaire

    Trousse de l’engagement des jeunes

    Consortium conjoint pancanadien pour les écoles en santé 

    Type de ressource : Ensemble de ressources

    Cycle : Information d’ordre général — sans objet

    Cette trousse représente un de huit modules conçus pour favoriser l’engagement des élèves dans le cadre d’une approche globale à la santé dans les milieux scolaires. Elle présente la recherche et les justifications pour favoriser l’engagement des élèves dans les écoles, les conseils scolaires et les districts scolaires, les ministères gouvernementaux, les régions sanitaires et les organismes communautaires. Elle comprend aussi une ressource expliquant des pratiques efficaces pour favoriser l’engagement des jeunes dans ces milieux. 

    Disponible en anglais seulement

    La vignette d'Art of motivation

    Art of Motivation

    Université de Victoria (Colombie-Britannique)

    Type de ressource : Ressource à utiliser en classe (en anglais)

    Cycle : intermédiaire

    Liens au programme-cadre d’ÉPS

    Cette ressource en ligne a été créée pour les enseignants qui aident les élèves à acquérir et à utiliser des habiletés de vie afin d’éviter les problèmes associés à la consommation de drogues et à d’autres obstacles. Des questions sont proposées pour lancer des conversations avec les élèves leur permettant de cheminer vers l’atteinte de leurs objectifs de vie. Le site propose différentes activités que les enseignants peuvent intégrer à leurs cours d’éducation physique et santé de 9e et 10e année. Les ressources comprennent des vidéos et des plans de leçons qui encouragent des discussions ouvertes à propos de la consommation de drogues tout en soulignant l’importance de l’acceptation et de la résilience.